从上海到伦敦，她换了一种卷法：掌控自己的人生，让我有安全感

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音乐教育从来不只是技术能力的累积。它还关乎一个年轻人如何在训练、选择与表达之中，逐渐形成对自己的认识：她如何理解自己的声音，如何回应作品，如何在既有传统与个人经验之间，找到属于自己的位置。Teresa的故事，正是发生在这样一次转场之中。真正打动我们的，是这个女孩在整个过程中始终没有放弃对自己的追问。她会犹豫，会不安，会被新的环境冲击，也会在父母、老师和自我期待之间反复调整。从上海到英国，改变的不只是学校和课程。她需要重新适应一种训练方式，也需要重新理解自己与音乐之间的关系。我们珍视Teresa身上的这种力量。一个孩子开始理解自己、安排自己，并愿意为自己的选择负责，这比任何一份录取通知书都更值得被认真看见。一寸教育 | 全球流动家庭的智慧引擎咨询合作联系：微信号 one-inch-edu

文 | 周周、李娅编 | 陈航

“在这里，我感觉人活过来了。”

Teresa说这话时，眼里充满了光。前不久，她在伦敦的一座百年教堂里，完成了一场精彩的小提琴独奏。台下有观众悄悄抹去眼角的泪水，一位素不相识的观众激动地冲上前，给了她一个大大的拥抱。舞台上的她，就像一位专业的小提琴手。谁能想到，半年前的Teresa，还是上海一所极具盛名的市重点高中生。那时的她，刚刚拼尽全力，跨越了残酷的中考分流，却被理科压得喘不过气，对着听不懂的数学题一晚上能哭三次，眼里的光正在一天天熄灭。于是，她做出了一个在大多数中国家长看来极其“冒险”的决定：请假离校，放弃好不容易考上的市重点，一个人飞往英国备考音乐高中。在这之前，她虽然从小学习音乐，却和大多数琴童一样，尝试“两条腿走路”，希望能通过高考，考取艺术院校。如今，在“死磕毫无成就感的文化课”与“追求真正热爱的音乐”之间，她决定提早作出选择。没想到，从落地伦敦，到被心仪的音乐学校录取，她只用了五十七天，就为自己打赢的一场漂亮的“自救战”。从被国内“应试”赛道挤压到几近窒息，到在异国他乡的舞台上闪闪发光，这个高中女孩，如何在短短半年内，完成这场堪称“教科书级别”的转型？Teresa的故事，也让我们看到了更多，从轨道到旷野的成长可能。

在国内传统的“鸡娃”圈子里，Teresa的成长轨迹算是个异类。从小到大，Teresa妈妈秉持着一种极度松弛的育儿观：保护孩子的兴趣，几乎不给她报任何学科类的补习班。别的孩子在疯狂超前学习、刷题时，Teresa在拉琴、看书、发呆。这种留白的教育，给了Teresa丰盈的内心，却也让毫无“应试防备”的她在跨越中考分流、升入市重点高中后，迎来了前所未有的毒打。“听老师上课，真的就像听天书一样。”因为暑假没有提前预习和超前补课，Teresa一开学就发现自己完全被大部队甩在了身后。文化课的压力犹如大山般砸下，尤其是数学。Teresa妈妈清晰地记得，女儿拿着“作业帮”扫完题目，看着屏幕上的答案依然看不懂。面对着一桌子数学作业，Teresa一晚上能哭三次鼻子。在那几年特殊的网课时期与升学高压下，原本开朗的Teresa变得消沉、自卑、“丧”。除了做题，就是在手机网络里寻找片刻喘息。妈妈看着心痛：“每天练琴一个多小时后，还要补课、写作业，这对孩子来说真的是折磨。周末想放松一下，小伙伴们全都在补课，根本约不出来。”

真正的转折点，发生在初三中考后的那个暑假。Teresa随乐团去了一趟维也纳演出。在维也纳，她看到了国外的乐手在台上互相交流时的眼神，看到了每个人脸上那种发自内心的笑容——那是一种沉浸在音乐里的快乐。“在国内，哪怕是学音乐，环境更多也是技术上所谓的‘卷’，是循规蹈矩地去打比赛、考级。”Teresa说。但在维也纳，她确信了自己想要的不仅仅是“把琴拉对”，而是去真正地享受音乐。十一假期，Teresa郑重地向母亲提出：“妈妈，我想出国读书。”面对女儿坚定的态度，Teresa妈妈最初并不是没有犹豫。为了进入上海这所重点高中，这个家庭此前已经付出了很大努力。那是一个重要的阶段性成果，母亲投入了大量时间和精力支持女儿走到的地方。孩子突然明确表示，这并不是她想要的高中生活，对母亲来说，也需要时间去消化。而出国读书考取音乐学校，也不是一个触手可及，能在短时间一蹴而就的选项。她没有把女儿的反应归结为“逃避困难”，在反复沟通之后，逐渐意识到，这个情感细腻、对音乐有强烈热情的女孩，可能只是进入了一套并不适合她的节奏。也正是在这个过程中，妈妈逐渐站到了女儿这一边。她对女儿说：“只要你自己坚定，剩下的我来沟通。”她立刻开始寻找留学资源。在这个过程中，Teresa妈妈做了一个反常规的决定：她放弃了市面上那些名气响亮、规模庞大的传统留学大机构，而是选择了一寸教育这个“小而美”的独立导师团队。

“我女儿是一个情感细腻、甚至当时有些受挫的学艺术的孩子。”Teresa的妈妈认为，自己的孩子需要的是一个能真正“看见”孩子、能提供心理支撑的引路人，而不是传统流水作业。

正好认识多年的彭老师和大黑老师去了伦敦，“我想还是找熟悉、了解孩子的老师更放心”。最终，她们将留学的目的地锁定在了英国。对于Teresa来说，一场反叛传统升学路径的自救，也正式拉开帷幕。（以下是Teresa的自述）三个“大胆”的女人做出提前出国的决定

在国内读高中的那几个月，我的状态真的很差。每天坐在教室里，听不懂老师在讲什么，那种毫无成就感的挫败感，会把人的自信一点点磨灭。当我下定决心要出国学音乐时，一开始我其实是想去维也纳。因为我之前体验过维也纳的音乐大学，非常喜欢那边的乐团。在我的印象里，维也纳就是一个音乐之都。后来妈妈和彭老师商量下来，决定还是选择英国。去德奥等国家，首先要考虑语言问题。其次，英国是非常多元和开放的，我能接触到更多的文化和思想，对于音乐的理解、内涵底蕴的交融，都很有帮助。另外，以伦敦这样一座城市为中心点，再去欧洲其他国家学习，会比你从其他国家再回到伦敦容易得多。所以最后我决定来英国学习。

“真是“三个大胆的女人”——一个敢提，一个敢想，一个敢做。我当时的状态，确实非常需要换个环境，正好彭老师回上海，问我要不要去伦敦，而我妈，她真的是非常敢做，没有任何犹豫就支持了我。”

但要在短短的几个月里，从一个“业余”拉琴的学生，去考“专业”的音乐学校，压力是非常大的。在来英国之前，其实有一段时间我是非常消沉的。在国内备考时，我每天重复练的就是那三首曲子，抠的都是那些相同的技巧。练到后面，整个人都练疲了，完全看不到自己有什么实质性的变化，周围也没有任何能刺激大脑的新鲜事物。所以就在12月底，距离正式考试仅有几个月的时候，我们做了一个极度大胆的决定：请假离校，直接来英国备考。

现在想想，真的是“三个大胆的女人”——一个敢提，一个敢想，一个敢做。我当时的状态，确实非常需要换个环境，正好彭老师回上海，问我要不要去伦敦，而我妈，她真的是非常敢做，没有任何犹豫就支持了我。我们订好机票，说走就走。我就像是在2025年底，给了自己一份人生大礼。当时的想法很简单：早一点来，早一点熟悉。来到英国之后，最直观的感受就是，就算我没有像在国内那样每天死磕四五个小时的琴，每天只要走出去，走在伦敦的街头，我就是在努力融入这边的文化，我就不是在做无用功。这事情本身，给我的大脑带来很多新的刺激，让我重新找回了感知世界的能力。在伦敦考学我找回了生活的掌控感

在这里，我感觉人活过来了。不仅是生活活过来了，我对音乐、对我自己的认知，也有了反转。首先是环境带来的治愈感。走在居民区里，能看到非常多安静、祥和的片段。听着鸟叫，看着大片的绿地，你会觉得人是身处在自然中，并在从中吸取力量的。我非常喜欢小动物，在上海的城市里，你出门遛狗必须紧紧拴着狗绳，每天只能在小区里那一小块可怜的绿地里跑，你还要时时刻刻盯着它，怕它影响别人。但在这边的大草坪上，你很少看到遛狗是需要牵绳的。小狗在草地上自由地狂奔，人和动物的关系更偏向于一种原生态。那种回归自然的朴素感，让我觉得特别放松。

“因为理科不好，我总觉得自己是很笨的、脆弱的。但在脱离了那个评价标准后，我发现我其实是一个非常有韧性、非常坚定的人。只要是我热爱的，爆发出的能量连我自己都惊讶。”

在上海，每天被作业和考试填满，而且环境也太熟悉太熟悉了。但在伦敦，我每天都能接触到完全不一样的新东西。我每天的日程虽然有老师帮忙规划，但其实，很大一部分的决策权是在我自己的手上的。每天早上起来，我先练琴，把正事干完。到了下午，我就出去溜达，去江边看看水、看看鸟，释压放松。每周的日程安排里，甚至还有去博物馆、去健身，这些看似和练琴无关的事情。

这种生活方式给我一种非常强烈的信号：我可以掌控我的生活，我能去控制我自己的节奏。这里的音乐教育，也带给了我非常不同的体验。以前的学习，老师侧重给我打基本功，更偏向于把知识点揉碎，这里该怎么拉，那里该用什么弓法，更看重基本功的训练。现在，在国外的学习，更偏向于引导，老师们希望你去创造属于你自己的东西。印象最深的是有一次，我拉帕格尼尼的《如歌》。我原本一直觉得，那就是一首比较平静、舒缓的曲子。但是老师听完后，经常停下来问我：“你的爱在哪里？你要把你的爱融入进去，这是一首爱歌啊！”在国内那种拼命追求技术的环境里，你很难去找到你想表达的这种复杂情感，你全部的注意力都在“左右手的技术完整度”上，怕拉错音，怕节奏不准。但在英国的这段时间，我明显感觉到，我的音乐变了。以前我的琴声就像写文章时的“词不达意”，但现在，我能用琴声去完整地叙述一个故事了。它不再是苦哈哈的背书式演奏，它真正成为了一个“活的”、由我来创造的东西。

备考期间，我在当地的教堂里第一次拉独奏。老实说，一开始我非常紧张，特别怕自己失误，怕脑子突然卡壳。但当我真正开始拉，进入到那个音乐状态后，我的脑子里只有音乐的流动，那种紧张感慢慢就被音乐本身消解了。演出结束后，我们在台下遇到了一位中国的阿姨。她当时非常激动，直接冲上来紧紧地拥抱了我；还有其他的观众告诉我，他们因为我的琴声落泪了。这让我突然对音乐有了一种全新的认识——音乐不是讨好考官的工具，它是一个活着的、有生命的东西，是我与世界沟通的语言。在这个过程，我也重新认识了自己。在国内的教育体系下，因为理科不好，我总觉得自己是很笨的、脆弱的。但在脱离了那个评价标准后，我发现我其实是一个非常有韧性、非常坚定的人。只要是我热爱的，爆发出的能量连我自己都惊讶。

备考路上不可能一帆风顺，我也崩溃过。有一次走台彩排，我突然感觉，之前我所有的进步，好像在这一刻全都消失了。你的手指就像不听使唤一样，音准死死地钉在那个不准的位置上。这种绝望的感受，就像是你辛辛苦苦炒了一盘菜，结果在端出锅的前一秒，它全洒地上了，功亏一篑。那段时间我非常内耗，但我从来没想过放弃。我爸妈从来没有给我施加过那种“必须考上”的压力。他们对我说：“你这段时间的进步我们全都看在眼里，你只要做到自己不后悔就行了。就算最后没考上，你在我们心里也是非常棒的。”彭老师也察觉到了我的压力，还帮我制定了退路。她开导我说，就算没考上顶尖的音乐天才学校，我们也可以去读有音乐特色的综合类学校。她甚至拿一所“养了5条狗”的学校来诱惑我，半开玩笑地说：“你去那所学校也挺好啊，起码每天有小狗陪着你。”这些强大的后盾，给了我一往无前的勇气，也给了我允许自己后退的权利。我知道，就算我跌下去了，她们也会接住我。

“只要你相信自己的决定，那就只管去做就好。一旦拥有了对自己生活的掌控感，随之而来的，就是巨大的安全感。”

现在，我已经顺利拿到了音乐学校的Offer，但我也不想回国“躺平”，等9月份开学。于是，颜老师帮我联系了在一所伦敦的高中插班，提前去读A-level课程。我想为高中生活提前做好准备。一开始选课的时候，我选了历史、数学和心理学，但上了几节课后我发现，心理学这门课跟我原本想象的完全不一样，偏向于枯燥的理论，需要你去死记硬背大量的实验模块。于是，我就直接跟老师提出我想换课。以前，我从没觉得“换课”是一件轻易可行的事。但在这里，当我提出想法后，老师迅速把所有符合我时间表、可以换的科目一一列举出来，甚至鼓励我自己去跟那些科目的老师直接沟通。最后，我非常顺利地换成了一门艺术设计课。这件事彻底改变了我对“试错成本”的认知。在这边，试错成本比你想象的要小得多。如果你觉得学不好、或者真的不喜欢，你可以换。而且它的计算单位，不是以年、以月来算的，它甚至可以以天来计算——你今天向学校提出来，老师明天早上就能帮你把科目改好，你明天就可以去新班级上课了。

至于我为什么保留了以前在国内把我折磨得不行的“数学”？因为这里的选课逻辑是完全不同的。在国内选科，感觉好像跟你未来的职业没有什么直接关系，很多人选物理化学，仅仅是因为“高考填志愿可以有更多选择”。但在这里，学校会有专门的职业规划课，老师会帮你分析你的性格，根据你未来想做的职业去倒推你应该选什么课。如果未来我有其它方向发展的需求，可能就需要数学这门学科作为支撑。这种通过职业规划选择学习科目的选科方式，对我非常有帮助，可以减少很多无效学习的时间，去专注于我所需要的知识。对9月份新学校，我最大的一个盼头，就是希望学校的食堂一定要好吃！我可是一个超级爱吃的人。不过退一万步讲，就算不好吃也没关系，我已经学会“用微波炉做饭”的绝技，绝不至于把自己饿着。现在，很多重要的事情，我妈都会让我来拍板，我也慢慢清楚地感觉到，自己的生活是可以自己去选择、去安排的。这大半年来的生活体验，也让我长出了一种自信：只要你相信自己的决定，那就只管去做就好。一旦拥有了对自己生活的掌控感，随之而来的，就是巨大的安全感。