You Do Not Need a Philosophy Degree to Argue Well With Your Child
In brief
Parents often assume that building a child's reasoning takes a degree, ideally in philosophy. Dr Zhihao Yan argues the assumption rests on a misreading of what reasoning is. Critical thinking is not an advanced or abstract discipline; it is what you are already doing when you doubt a short-video headline, or when you weigh whether a school's teachers are patient and its canteen decent instead of taking a friend's recommendation. In plain Chinese, he writes, it is thinking carefully, not believing on trust, not acting rashly, reflecting before moving. He then sets out three things any household can do — a standing time to talk, real decisions handed to the children, and honest feedback that explores rather than grades — and recommends four books and four films for a holiday, from Donald Palmer's cartoon history of philosophy to Twelve Angry Men and Gattaca.
Critical thinking is a basic skill, not an advanced discipline; no qualification is needed to model it
Three things that work at home: a standing conversation time, real decisions handed over, and feedback that explores rather than grades
Four books and four films chosen for parents and children to work through together
家長如何和孩子開展一場“哲學”對話？如何挑選適合的資源，幫孩子提升“思辨”的興趣和能力？
01 普通家長也能和孩子“聊出”思辨力
很多人可能會誤以為，家長一定需要具有高學歷或者相關的哲學背景才能在家庭教育中提升孩子的思辨力。
這種觀唸的形成可能源自於人們對“思辨力”的誤解。許多人誤認為思辨力是一種高階的、複雜的或者抽象的思考方式，因此需要具備高學歷或者哲學背景才能夠理解和教授。然而，思辨力實際上是每個人都應具備的基礎思考技能，它不限於特定的學科領域，也不需要特定的教育背景就可以培養。
因而，任何人都可以透過練習和學習來提升自己的思辨力。思辨力可以被理解為我們如何理解事物、如何做出決定和判斷的能力。擁有良好的思辨力意味著我們能夠看透事情的真相，而不僅僅是不加判斷地接受投餵給我們的資訊。
當你刷到短影片新聞時，你可能會問自己，“這個資訊是真的嗎？”“為什麼會這樣呢？”“太誇張了吧？”質疑，這就已經開始使用思辨力了。
為了更好地做決定，你也會用到思辨力。比如，選擇學校。可能你會問自己：“孩子在這個學校會快樂嗎？”“老師有耐心嗎？”“學校食堂如何？”“孩子喜歡這個學校的運動隊或音樂課程嗎？”在這個過程中，你都是在使用思辨力，因為你正在深入思考，並根據自己的判斷來做出決定，而不是僅僅按照別人的建議來選擇學校。這就是思辨力的應用——它幫助我們更好地理解自己的需求和想法，從而做出最好的決定。
其實，用最通俗的話講，思辨力就是審慎思考，不盲信，不魯莽，有反思而後行。
平時，孩子們可能忙於功課，暑假在家，孩子們有了更多的時間來思考、探索與學習。作為家長，支援孩子的思辨力提升，我們可以做什麼呢？
第一、交談。家庭的交談氛圍對孩子的智性成長是至關重要的。因此，設定家庭的討論時間是必要的。孩子可以分享他們的想法、看法和觀點。一本書、一部電影、新聞事件或者其他任何事情，鼓勵孩子們提出問題，挑戰已有的觀念，讓孩子充分參與家庭裡的話題討論。
第二、創造問題解決的機會，家長主動退居二線，在日常生活中讓孩子們有更多的機會鍛鍊問題解決能力。例如，你可以讓孩子參與家庭的決策過程，比如規劃一次家庭旅行、設計家庭的佈局等等。
第三、提供反饋。當孩子分享他們的觀點和想法時，你可以提供反饋，如果討論的話題是你熟知的，那麼多鼓勵多讚賞；如果話題是你陌生的，則跟他一起探索。
以上的方式都能幫助孩子在家中提升思辨力。最重要的是，家長需要有耐心和開放的態度，讓孩子感到自己的觀點被尊重，他們的思考被鼓勵，這樣才能創造一個支援思辨的環境。
02 這些書籍、電影，和孩子一起看
這個暑假，不妨放下手機，和孩子一起探索“思辨”！顏志豪老師精選了4本書和4部電影，非常適合假期裡家長和孩子一起閱讀、觀看！
03 推薦書籍
《看，這是哲學》
豆瓣評分：8.2
作 者：[美]唐納德·帕爾默
出版社：北京聯合出版公司
推薦理由：跟其他哲學史教科書不同，這本書活潑幽默，用了四百餘幅手繪漫畫，以微諷調侃的方式描繪哲學觀點，梳理了整個哲學史脈絡。
《一頭想要被吃掉的豬》
豆瓣評分：7.6
作 者：[英]朱利安·巴吉尼
出版社：上海三聯書店
推薦理由：哲學在於愛智慧。愛智慧，則是對哲學問題的持續探究，那些幾千年來被思想家們反覆探究的議題，一個個艱深難懂的問題，在這裡變成一個個深入淺出的思想實驗。在思想裡做實驗，可不是瘋狂科學家馬斯克的腦機介面實驗，而是哲學家做思想的實驗，有何不同，開卷便知。
《哲學家與兒童對話》
豆瓣評分：8.6
作 者：[德]裡夏德·達維德·普雷希特
出版社：生活·讀書·新知三聯書店
推薦理由：從小到大，你是否被很多莫名其妙的問題所困擾，找不到解答，也沒法詳細描述，更找不到人交流。在這本書裡，小主人公也有類似的困惑，幸運的是，他的爸爸是個哲學家。
《柏拉圖和鴨嘴獸一起去酒吧》
豆瓣評分：7.4
作 者：[美]託馬斯·卡斯卡特 [美]丹尼爾·克萊恩
出版社：北京聯合出版公司
推薦理由：搞笑與幽默，前者往往流於淺表，一笑即過；後者也引人發笑，卻讓人深思。柏拉圖跟鴨嘴獸，讓你爆笑，也讓你沉思。
04 推薦電影
《12怒漢》（12 Angry Men）
豆瓣評分：9.4
推薦理由：深度剖析了陪審團的決策過程，讓我們重新思考了對事實和公正的認知，是提升思辨力的經典之作。
《AI人工智慧》（A.I. Artificial Intelligence）
豆瓣評分：8.7
推薦理由：透過深入探討人工智慧和人性的邊界，重新理解科技、愛與真實性的關係。
《少數派報告》（Minority Report）
豆瓣評分：7.9
推薦理由：透過預知犯罪的概念，探討了自由意志與命定的複雜關係。
《千鈞一髮》（Gattaca）
豆瓣評分：8.8
推薦理由：這部電影聚焦於生物技術的進步對社會和個人可能帶來的影響，深度挑戰了我們對於命運和個人決心的理解。
顏志豪（大黑老師），哲學博士，一寸教育（Inchwise Edtech Ltd）學術與課程顧問。兒童哲學師資培訓導師，著有《和孩子們一起做哲學》。曾執教於廣州、上海的知名學校，現居倫敦，完成英國教師資格課程（PGCE）並取得合格教師資格（QTS），在英國小學任教。
Dr Zhihao Yan (Tim Yan, 顏志豪) is Academic & Curriculum Adviser at Inchwise Education, London. He holds a PhD in Philosophy, trained teachers in philosophy for children in China for over a decade, and is the author of Doing Philosophy with Children (和孩子們一起做哲學). He completed a PGCE in the UK, holds Qualified Teacher Status, and teaches in an English primary school. He writes on classroom practice, philosophy for children, inclusion and the differences between Chinese and British schooling.
原載於微信公眾號「一寸教育」（ID：oneinchedu），2024年7月19日。
