碎片化时间别玩手机了：如何“聊出”孩子的思辨力
You Do Not Need a Philosophy Degree to Argue Well With Your Child
In brief
Parents often assume that building a child's reasoning takes a degree, ideally in philosophy. Dr Zhihao Yan argues the assumption rests on a misreading of what reasoning is. Critical thinking is not an advanced or abstract discipline; it is what you are already doing when you doubt a short-video headline, or when you weigh whether a school's teachers are patient and its canteen decent instead of taking a friend's recommendation. In plain Chinese, he writes, it is thinking carefully, not believing on trust, not acting rashly, reflecting before moving. He then sets out three things any household can do — a standing time to talk, real decisions handed to the children, and honest feedback that explores rather than grades — and recommends four books and four films for a holiday, from Donald Palmer's cartoon history of philosophy to Twelve Angry Men and Gattaca.
- Critical thinking is a basic skill, not an advanced discipline; no qualification is needed to model it
- Three things that work at home: a standing conversation time, real decisions handed over, and feedback that explores rather than grades
- Four books and four films chosen for parents and children to work through together
家长如何和孩子开展一场“哲学”对话？如何挑选适合的资源，帮孩子提升“思辨”的兴趣和能力？
01 普通家长也能和孩子“聊出”思辨力
很多人可能会误以为，家长一定需要具有高学历或者相关的哲学背景才能在家庭教育中提升孩子的思辨力。
这种观念的形成可能源自于人们对“思辨力”的误解。许多人误认为思辨力是一种高级的、复杂的或者抽象的思考方式，因此需要具备高学历或者哲学背景才能够理解和教授。然而，思辨力实际上是每个人都应具备的基础思考技能，它不限于特定的学科领域，也不需要特定的教育背景就可以培养。
因而，任何人都可以通过练习和学习来提升自己的思辨力。思辨力可以被理解为我们如何理解事物、如何做出决定和判断的能力。拥有良好的思辨力意味着我们能够看透事情的真相，而不仅仅是不加判断地接受投喂给我们的信息。
当你刷到短视频新闻时，你可能会问自己，“这个信息是真的吗？”“为什么会这样呢？”“太夸张了吧？”质疑，这就已经开始使用思辨力了。
为了更好地做决定，你也会用到思辨力。比如，选择学校。可能你会问自己：“孩子在这个学校会快乐吗？”“老师有耐心吗？”“学校食堂如何？”“孩子喜欢这个学校的运动队或音乐课程吗？”在这个过程中，你都是在使用思辨力，因为你正在深入思考，并根据自己的判断来做出决定，而不是仅仅按照别人的建议来选择学校。这就是思辨力的应用——它帮助我们更好地理解自己的需求和想法，从而做出最好的决定。
其实，用最通俗的话讲，思辨力就是审慎思考，不盲信，不鲁莽，有反思而后行。
平时，孩子们可能忙于功课，暑假在家，孩子们有了更多的时间来思考、探索与学习。作为家长，支持孩子的思辨力提升，我们可以做什么呢？
第一、交谈。家庭的交谈氛围对孩子的智性成长是至关重要的。因此，设置家庭的讨论时间是必要的。孩子可以分享他们的想法、看法和观点。一本书、一部电影、新闻事件或者其他任何事情，鼓励孩子们提出问题，挑战已有的观念，让孩子充分参与家庭里的话题讨论。
第二、创造问题解决的机会，家长主动退居二线，在日常生活中让孩子们有更多的机会锻炼问题解决能力。例如，你可以让孩子参与家庭的决策过程，比如规划一次家庭旅行、设计家庭的布局等等。
第三、提供反馈。当孩子分享他们的观点和想法时，你可以提供反馈，如果讨论的话题是你熟知的，那么多鼓励多赞赏；如果话题是你陌生的，则跟他一起探索。
以上的方式都能帮助孩子在家中提升思辨力。最重要的是，家长需要有耐心和开放的态度，让孩子感到自己的观点被尊重，他们的思考被鼓励，这样才能创造一个支持思辨的环境。
02 这些书籍、电影，和孩子一起看
这个暑假，不妨放下手机，和孩子一起探索“思辨”！颜志豪老师精选了4本书和4部电影，非常适合假期里家长和孩子一起阅读、观看！
03 推荐书籍
《看，这是哲学》
豆瓣评分：8.2
作 者：[美]唐纳德·帕尔默
出版社：北京联合出版公司
推荐理由：跟其他哲学史教科书不同，这本书活泼幽默，用了四百余幅手绘漫画，以微讽调侃的方式描绘哲学观点，梳理了整个哲学史脉络。
《一头想要被吃掉的猪》
豆瓣评分：7.6
作 者：[英]朱利安·巴吉尼
出版社：上海三联书店
推荐理由：哲学在于爱智慧。爱智慧，则是对哲学问题的持续探究，那些几千年来被思想家们反复探究的议题，一个个艰深难懂的问题，在这里变成一个个深入浅出的思想实验。在思想里做实验，可不是疯狂科学家马斯克的脑机接口实验，而是哲学家做思想的实验，有何不同，开卷便知。
《哲学家与儿童对话》
豆瓣评分：8.6
作 者：[德]里夏德·达维德·普雷希特
出版社：生活·读书·新知三联书店
推荐理由：从小到大，你是否被很多莫名其妙的问题所困扰，找不到解答，也没法详细描述，更找不到人交流。在这本书里，小主人公也有类似的困惑，幸运的是，他的爸爸是个哲学家。
《柏拉图和鸭嘴兽一起去酒吧》
豆瓣评分：7.4
作 者：[美]托马斯·卡斯卡特 [美]丹尼尔·克莱恩
出版社：北京联合出版公司
推荐理由：搞笑与幽默，前者往往流于浅表，一笑即过；后者也引人发笑，却让人深思。柏拉图跟鸭嘴兽，让你爆笑，也让你沉思。
04 推荐电影
《12怒汉》（12 Angry Men）
豆瓣评分：9.4
推荐理由：深度剖析了陪审团的决策过程，让我们重新思考了对事实和公正的认知，是提升思辨力的经典之作。
《AI人工智能》（A.I. Artificial Intelligence）
豆瓣评分：8.7
推荐理由：通过深入探讨人工智能和人性的边界，重新理解科技、爱与真实性的关系。
《少数派报告》（Minority Report）
豆瓣评分：7.9
推荐理由：通过预知犯罪的概念，探讨了自由意志与命定的复杂关系。
《千钧一发》（Gattaca）
豆瓣评分：8.8
推荐理由：这部电影聚焦于生物技术的进步对社会和个人可能带来的影响，深度挑战了我们对于命运和个人决心的理解。
颜志豪（大黑老师），哲学博士，一寸教育（Inchwise Edtech Ltd）学术与课程顾问。儿童哲学师资培训导师，著有《和孩子们一起做哲学》。曾执教于广州、上海的知名学校，现居伦敦，完成英国教师资格课程（PGCE）并取得合格教师资格（QTS），在英国小学任教。
Dr Zhihao Yan (Tim Yan, 颜志豪) is Academic & Curriculum Adviser at Inchwise Education, London. He holds a PhD in Philosophy, trained teachers in philosophy for children in China for over a decade, and is the author of Doing Philosophy with Children (和孩子们一起做哲学). He completed a PGCE in the UK, holds Qualified Teacher Status, and teaches in an English primary school. He writes on classroom practice, philosophy for children, inclusion and the differences between Chinese and British schooling.
原载于微信公众号「一寸教育」（ID：oneinchedu），2024年7月19日。